Aprimorar a forma como a informação é compartilhada nos museus, orientando a aprendizagem, acessibilidade e a comunicação igualitária são objetivos do guia criado através da pesquisa “Mediação da informação em museus: concepções a partir dos textos da exposição de longa duração do Museu Amazônico da Universidade Federal do Amazonas”, apoiada pelo Governo do Amazonas, por meio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Amazonas (Fapeam).
Fomentada pelo Programa de Apoio a Pós-Graduandos Fora do Estado do Amazonas (Posgfe), Edital Nº012/2021, a pesquisa elaborou um guia informativo a partir de um projeto expográfico atual, voltado ao aprimoramento das estratégias de comunicação e educação para fortalecer a interação entre os visitantes e o patrimônio cultural e científico da Amazônia, ao promover uma experiência mais democrática e acessível.
O guia está alinhado à Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), especialmente ao Objetivo 4 (Educação de Qualidade), ao fornecer subsídios para melhorar as estratégias de comunicação e educação em museus, e ao Objetivo 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), ao promover a conscientização sobre a região amazônica e suas particularidades.
Museu como espaço de aprendizagem
A pesquisa reforça a necessidade de um modelo flexível para a elaboração dos textos expositivos, respeitando as particularidades de cada exposição, o design gráfico e, principalmente, o perfil dos visitantes para fortalecer o papel dos museus como espaços democráticos de conhecimento, capazes de se conectar de forma mais significativa com suas comunidades.
O guia reforça o papel de aprendizagem dentro do museu e reforça que o local deve ser acessível a todos, principalmente durante a troca de informação, ou seja, todos os visitantes, independentemente de sua formação ou habilidade de leitura, possam se sentir incluídos e aprender excepcionalmente durante as exposições.
O coordenador do estudo e doutor em Ciência da Informação, Thiago Giordano Siqueira, ressaltou a importância do apoio da Fapeam para uma formação acadêmica sólida, garantindo um rigor teórico e metodológico com a prática investigativa, voltada para questões contemporâneas da Biblioteconomia e Ciência da Informação.
“O apoio da fundação foi determinante para viabilizar essa formação, permitindo minha dedicação integral às atividades acadêmicas e científicas. O programa de pós-graduação do qual fiz parte é o único da área de Ciência da Informação avaliado com nota 7 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)”, explica.
Para a produção do guia, foram usados os conhecimentos da Ciência da Informação e Museologia para conectar áreas, melhorar os aspectos da informação e local das peças para tornar o processo de aprendizagem mais eficaz e inclusivo, além de tornar o museu mais atrativo para os visitantes.
A pesquisa analisou os textos da exposição de longa duração do Museu Amazônico, buscando identificar as concepções de mediação da informação presentes nesses materiais. A partir dessa análise, foi elaborado o guia informativo que foi publicado na tese de doutorado do pesquisador no Repositório Institucional da Universidade Estadual Paulista (Unesp).
Posgfe
O Programa de Apoio a Pós-Graduandos fora do Estado do Amazonas (Posgfe) tem o objetivo de conceder bolsa de mestrado e doutorado a interessados, residentes no estado há mais de quatro anos, matriculados em curso de pós-graduação stricto sensu, em Programa de pós-graduação recomendado pela Capes em outros estados da Federação, em áreas estratégicas relacionadas ao Plano Plurianual do Governo do Amazonas.
